中新網廣州12月18日電(許青青 劉紅艷)記者18日從廣東外語外貿大學獲悉,該校“雙語認知與雙語教育實驗室”研究人員發現,學習一門新的語言可以改善大腦功能,甚至可以延緩大腦衰老。
  人們常常直覺地認為語言學習存在一個關鍵期(通常是童年期),青春期後大腦就失去了原有的彈性。然而,近年來越來越多的研究表明成人的大腦同樣具有可塑性,生活經歷無時無刻不在塑造我們的大腦,譬如駕駛、彈琴、雜耍或者語言學習。這些改變不僅僅是影響大腦的活動模式,也會調整大腦的結構。
  廣東外語外貿大學“雲山學者”李平教授和楊靜博士“第二語言詞彙學習成功者的腦活動變化:一項功能性核磁共振研究”中,23名美國大學生在六個星期的時間里連續學習了48個帶有聲調的漢語詞彙。與16名未參與學習的同年齡大學生相比,訓練後這些學習者的大腦功能活動發生了變化:大腦的語言區有更為強烈的激活。對腦功能網絡的有效 連接分析也顯示,優秀學習者的語言腦區之間溝通途徑更多、連接更強。
  李平表示,這一研究表明,學習新的語言可以重塑大腦,改變重要腦區之間溝通的模式,使個體運用更高效、更靈活的腦神經網絡來加工新的信息。因此,從某種意義上來說,語言學習不僅提升了學習者的知識技能,也鍛煉了大腦,延緩了大腦了衰老。
  據悉,該項研究近日已在國際語言類核心期刊《Journal of Neurolinguistics》上發表。(完)  (原標題:中國學者研究發現學習新語言可改善大腦功能)
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